理念一:立足于每一位学生的发展 1、面向全体学生(尽量设计能让每一个学生都能参与的学习活动);尊重每一位学生的差异性、自主性和独立性;让每一位学生都平等地享...
赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。 3.小学语文教学设计范文 教学目标: 1.整体感知课文内容,了解江南第一楼。 2.赏析课文,体会江南第一楼的壮观雄伟。 3.了解课...
一、教学内容:小学语文新课标版第十册第六课 二、教材和学情分析 《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作,倾听猫的叫声等,用通俗生动的语...
三、设计理念 1、以学定教,激发自主学习的兴趣 学生是学习的主体,教师要关注学习主体的自主建构,相信学生,让学生使...
1、播放写有词语的幻灯片,自由读,指读,齐读。 2、交流识记生字的方法。 3、指导书写生字。 (生字在不同词语中出现,有利于学生更好地理解字义、积累丰富的词汇,提高...
二、低年级语文课堂有效提问的来源 1、 来自于课前精心设计 有效提问是教师在根据学生年龄特点、认知水平、以及教材的理解和确定的教学目标、方法而设计的.2、 来...
1、我为什么写不好字呢( )2、这块糖真甜呀( )3、雪孩子哪里去了呢( )第二关:1、啊,多美的夏夜呀 ( )2、这是你的铅笔吗( )3、这件衣服太好看...
如何写好小学语文教学设计?教学设计还应与时俱进。教育培养的是新世纪的人才,要有创新的意识、开放的思维、勇敢的精神、广博的知识、开阔的视野、高尚的人格。今...
小学语文课教学设计1 【教学要求】 1、学会本课9个生字和9个词语,认识6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容,知道王二小是为了帮助八路军消灭敌人光荣...
小学语文教案 篇1 教学目的要求: 1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词,认识新部首“衣字底”“竹字头”。 2、看懂图意,围绕“我”和“浪花”进行观察,培养...
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